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課程名稱 |
研究與寫作專題
Seminar on Preparing Dissertation and Theses |
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開課學期 |
102-2 |
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授課對象 |
政治學研究所 |
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授課教師 |
陶儀芬 |
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課號 |
PS7001 |
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課程識別碼 |
322 M4920 |
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班次 |
01 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
社科研2 |
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備註 |
建議修課對象：政論組學生。碩班必修：政治思想、國際關係、公共行政、本國政治、比較政治。
總人數上限：20人
外系人數限制：3人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022PS7001_01 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
對於進入研究生階段的同學而言，如何進行認真的學術研究以及如何將研究成果適切地發表常是令人苦惱的問題。本課程就是針對這些常見的煩惱而設計的。 |
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課程目標 |
本課程內容包含如何閱讀、如何進行研究、如何撰寫學術論文等，希望能為研究所的同學加強有關的訓練。
在分組上課，政論組部分，我們將實際探討研究設計與研究方法，並特別側重質性的經驗研究。
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課程要求 |
（1） 畢恆達，「教授為什麼沒告訴我？」讀後心得─討論你認為碩士論文應該（1）對自己與學術社群的意義為何？（2）包括哪些步驟？（3）內容包括哪些部分？（4）有哪些要注意避免的錯誤─4/18以CEIBA系統繳交，3000字。（30％）
（2） 共同演講心得與問題，4�24以CEIBA系統交，不要超過200字。（10％）
（3） 課堂參與討論（10％）
（4） 期末報告：（1）個人史；（2）研究問題；（3）可能如何研究這個問題；（4）收集相關文獻與資料；（5）可能使用研究方法的探討，3000－6000字＋參考書目（50％）
（5） 加分作業：分享如何使用圖書館，進一等第。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
1. 畢恆達著，2005，《教授為什麼沒告訴我？》，台北：學富文化。
2. Robert R. Alford著，《好研究怎麼做：從理論，方法，證據構思研究問題》，台北：群學。
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參考書目 |
指定教科書：
1. 畢恆達著，2005，《教授為什麼沒告訴我？》，台北：學富文化。
2. Robert R. Alford著，《好研究怎麼做：從理論，方法，證據構思研究問題》，台北：群學。
參考教科書：
3. 瞿海源等著，2012，《社會與行為科學研究法（二）：質性分析法》，台北：東華書局。
4. 吳玉山、林繼文、冷則剛主編，2013，《政治學的回顧與前瞻》，台北：五南。
5. Gerardo L. Munck and Richard Snyder, 2008, Passion, Craft, and Method in Comparative Politics. Baltimore: The Johns Hopkins University Press.
6. 朱浤源主編，2000，《撰寫博碩士論文：實戰手冊》，台北：正中書局。
7. 吳珮瑛，2011，《老師在講你有在聽嗎？－論文寫作之規範及格式》，台北：翰蘆圖書。
8. 陳玉玲、王明傑編譯，《美國心理協會出版手冊：論文寫作格式》，台北：雙葉書廊。
9. Locke，L. F.等著，2002，項靖等譯，《論文計劃與研究方法》，台北：韋伯文化。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/21 |
Introduction |
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第3週 |
3/07 |
如何閱讀 |